Taller con los alumnos/as de 2º EP del Colegio Salesianos Santísima Trinidad

En el Colegio Salesianos Santísima Trinidad hemos podido disfrutar, por segunda vez este curso, de un día diferente. Un colegio tan grande como los corazones de sus alumnos, con grandes muros cargados de esperanza en el futuro. Un colegio que brinda la oportunidad de aprender la realidad de la vida desde edades tempranas.

Un alumnado dispuesto a sentir, a aceptar nuevos sentimientos y a ponerse en el lugar del otro. Un alumnado que siente con otros ojos, que sabe que hay flores celestes, rosas y violetas y peces naranjas, rojos y turquesas. Que sabe que hay quien habla con las manos o quien "ve" con un bastón o quien no entiende de la misma manera lo que otros entienden a la primera pero que siendo distintos, ya sean como sean, todos queremos que muchos y muchas nos quieran.

Pilar y Rosario, unas profesoras excelentes y comprometidas, nos han prestado toda su atención y han hecho posible que sus alumnos  puedan disfrutar de este taller una vez más. Ilusión, entrega y mucho cariño es lo que se ha podido sentir y vivir durante el desarrollo de éste. Todos lo hemos pasado genial y hemos aprendido mucho de esta jornada tan divertida como enriquecedora. 

Agradecerles su colaboración, disponibilidad y habernos brindado la oportunidad de compartir un rato estupendo en sus aulas.

Excursión del alumnado de 5º EP del C.E.I.P. Juan de la Cueva al Centro Específico de Educación Especial Mercedes Sanroma

Purificación y Carlos, unos profesores admirables, enseñan a sus alumnos en todo momento la importancia de sentir y vivir nuevas situaciones para que aprendan a ver y a aceptar la realidad. Implicados al máximo con la iniciativa, el reflejo de estos profesionales en su alumnado se hace evidente.

Un alumnos y alumnas que saben comportarse, que saben lo que son las diferencias, que saben sobre la  tolerancia, la igualdad, la amistad, que saben ponerse en lugar de los demás, que no tienen miedo a lo desconocido.

Ellos han podido disfrutar de un día diferente junto con el alumnado encantador y hospitalario, como siempre, del Colegio Directora Mercedes Sanroma. Dispuesto a recibir con los brazos abiertos a sus compañeros y dispuesto a compartir diversión, sensaciones y distintas formas de ver la vida. Haciendo así que esta jornada sea verdaderamente enriquecedora para todos.

Gracias a todos por un día tan motivador.

Talleres con el alumnado de 2º EP del C.E.I.P. Sor Ángela de la Cruz

Recortan corazones y los entregan, regalan alegría y la siembran, afloran sensaciones y las transmiten, así son los alumnos del colegio Sor Ángela de la Cruz.

Pequeñas personas con grandes mentes, capaces de captar y reaccionar ante situaciones nuevas. Son imagen de sus profesoras, de lo que aprenden cada día, tanto de ellas como de la diversidad de sus compañeros. Se puede ver y sentir lo que entre esas paredes sucede, se puede percibir como sus profesoras intentan que sus alumnos se enfrenten a lo desconocido, que sientan sobre ello e intenten reflexionar.

Una fiesta del agua, una fiesta del saber, una fiesta de las diferencias e igualdades es lo que este colegio hace con su alumnado. Maravillosa opción.

Alumnos/as de 3º, 4º y 5º EP del C.E.I.P. Jorge Juan y Antonio Ulloa

El alumnado del Colegio Jorge Juan y Antonio Ulloa tiene prohibido no convertir en realidad sus sueños, no luchar por lo que quieren, no demostrar su amor, no pensar en que pueden ser mejores, no sonreír a los problemas y no luchar por la felicidad.

Estas son algunas de las cosas que sus profesores intentan enseñarles. Unos profesores comprometidos que abren las puertas de sus clases para que sus alumnos tengan diferentes oportunidades de conocer, aprender y vivir de otra manera la realidad y el mundo que les rodea.

Un alumnado que piensa que la alegría es de color arcoíris porque cada persona tiene la alegría de un color, que el cariño es un corazón cián porque cada vez que están contentos ven ese color, que la amistad es un collar de corazón partido por la mitad de distintos colores porque simboliza a cada persona…Sus expresiones, su manera de ver la realidad, demuestran llegar más allá de la creatividad,ponerse en lugar de los demás y comprender que hay muchas formas diferentes de ver el mundo.

En la excursión al Colegio Mercedes Sanroma pudimos disfrutar de una experiencia maravillosa en la que todos los participantes querían transmitirnos mensajes como "Nuestras diferencias nos hacen únicos" o"Todos somos iguales, seamos como seamos". Un alumnado que tiene conocimiento sobre algunas citas, tan importantes de aprender, como "La mente que se abre a una nueva idea; jamás volverá a su tamaño original", que da las gracias por recibir y dar ayuda, que demuestra que es lo que aprenden cada día y cuál es el camino hacia la tolerancia, hacia la empatía, hacia un horizonte sin barreras.

Gracias a todos por compartir estos días con nosotros e implicaros tanto.

Un lugar donde el sol cada mañana brille más: Alumnos/as de 3º y 4º EP del CEIP Manuel Canela

¿Conseguimos despertar la atención de los niños que colaboran y participan en esta actividad? Los profesores del Colegio Manuel Canela ofrecen a su alumnado la oportunidad de intentarlo, de poder conocer mejor el mundo que les rodea.

No es una tarea fácil hacer que los niños den un trato por igual a todos los demás. Es un compromiso del que todos somos responsables. Todos debemos tener en cuenta lo que aprenden los pequeños. Tenemos que ser conscientes de que depende mucho de ello un futuro donde todos tengamos las mismas oportunidades, sin tener en cuenta dificultades y limitaciones. Es importante que los niños entiendan que más allá del aspecto físico hay sentimientos y capacidades especiales que desarrollar. Debemos pensar que es lo que podemos enseñar a los alumnos para que sean mejores personas y que podemos hacer para que ellos acepten a los demás tal y como son.

Gracias a todas las personas del Colegio que han hecho posible la realización de estos talleres y demostrar que es importante hacer llegar al alumnado mensajes como los que les habéis enseñado.

Ejemplo de lucha y superación: Alumnos/as de 1º, 2º, 3º y 4º de EP del CEIP Baltasar de Alcázar

El colegio Baltasar de Alcázar demuestra la importancia y el valor que tiene que su alumnado sea consciente de la diversidad que existe en la sociedad que les rodea. Intentan que entiendan que todas las personas somos diferentes y todos tenemos capacidades.

Conseguir ayudar a que vean a toda la gente con normalidad, que no tengan miedos y no los vean como "raro". El conocimiento y el saber sobre lo que nos rodea hace que comprendamos mejor el mundo y las personas que habitan en él, lo cual, también hace que aceptemos a los demás tal como son por fuera porque finalmente por dentro somos iguales, o mejor dicho, todos necesitamos de todos y que nos acepten como somos.

Se puede formar una sociedad más igualitaria y madura de aceptación activa de la diversidad, solo es cuestión de proponérnoslo. Gracias a los profesores de este Colegio se ha dado un pasito más hacia la lucha por la igualdad.

Como pájaros en el aire: Alumnos/as de 3º y 4º de EP del Colegio San Miguel

En el colegio San Miguel el alumnado de 3º y 4º ha podido comprobar como todos podemos reír, jugar, comprender, ayudar, soñar, disfrutar…

Un  lugar acogedor donde pudimos intercambiar mensajes como el color de la alegría. Unos pequeños participativos y entregados, que marcan la diferencia con unos comentarios que indican cómo la lucha hacia la igualdad, cada día que pasa, parece tener mejores resultados. Para ellos, las personas al igual que las aves son diferentes en su vuelo pero iguales en el derecho a volar.

Un horizonte por alcanzar en el que todos estábamos de acuerdo en que necesitamos ser amados y en el valor de poder sentir que nos quieran.

A veces cuesta aceptar lo desconocido y tenemos miedos, sin embargo, la única discapacidad a la que hay que temer es a la de no tener corazón.

Excursión al CEEE Mercedes Sanroma con el alumnado 6º EP del CEIP Manuel Canela

Los alumnos y alumnas del Colegio Manuel Canela han podido disfrutar hoy de la excursión al CEEE Mercedes Sanroma. La interacción de estos ha sido muy enriquecedora para todos. Han podido conocer de cerca como es el día a día de sus compañeros y ponerse en su lugar.

Después de ver el Centro y realizar diferentes actividades acompañados por el profesorado y alumnado del Centro de Educación Especial ha sido muy emocionante ver cómo han conectado y compartido sus diferentes formas de hacer las cosas. Todos y todas hemos aprendido mucho el día de hoy. Y lo más importante es que todos hemos podido comprobar que solo hace falta querer para poder.

Gracias a las profesoras por haber hecho posible este día tan significativo.

UN GRANITO DE ARENA: Alumnados de 3º EP del CEIP Ntra. Sra. de la Paz

Es difícil hacer que los niños y niñas entiendan con solo dos horas todo lo que nos gustaría que entendiesen. Podemos hacer que algo despierte en ellos, que comiencen a pensar en todo lo que les rodea y a reflexionar sobre su forma de actuar en diferentes situaciones.

Es importante sensibilizar desde edades tempranas en alguna de las realidades con las que se encuentran, fomentar su empatía sobre la diversidad de personas con las que pueden relacionarse durante su vida y propiciar que adquieran conocimientos sobre cómo es el día a día de los demás.

Por desconocimiento o por falta de sensibilidad, algunas personas reciben en ocasiones un trato inadecuado. Se subestiman sus capacidades, se les excluye de la toma de decisiones, no se tiene en cuenta su opinión o se les presta una sobreprotección innecesaria. 

El alumnado del colegio Ntra. Sra.de la Paz ha podido comprender que el trato hacia los demás debe ser igual para todos, tan solo "adecuado a las necesidades". En un Centro como éste, donde la diversidad es evidente y la convivencia con alumnados discapacitados es continua es importante que profesoras como Cristina y Gema, hagan posible que sus alumnos y alumnas tengan la posibilidad de hacer actividades como éstas. 

Excursión al CEEE Mercedes Sanroma con el alumnado 5º y 6º EP del CEIP Ntra. Sra. de la Paz

El antes y el después de la excursión. Favorecer el aprendizaje entre iguales, hace que éste sea más significativo y eficaz. La experiencia de vivir el encuentro entre alumnos y alumnas y de conocer sus propias realidades hacen que el todos aprendamos a interiorizar sentimientos positivos sobre lo que está vivenciando.

Esta visión positiva es la que todos los alumnos y alumnas demuestran realizando esta actividad, una forma práctica de ser empáticos y vivir no sólo lo que supone (aunque sea por un momento) la discapacidad, sino entender la visión del mundo que ella conlleva. Es la que se podía percibir hoy entre todos los participantes y por lo tanto, la sensación de que algo se está consiguiendo. Gracias a profesoras y alumnos que lo hacen posible.

                                      

ÚNICO Y DIFERENTE: CEIP Arrayanes: alumnos de 3º y 4º

Qué nos hace únicos, cuáles son nuestras diferencias y distintas maneras de hacer lo mismo son algunos de los temas que hemos tratado hoy en el Colegio Arrayanes.

La reflexión sobre ello nos puede ayudar a entender que podemos tener amigos con discapacidad, que podemos tratar con dichos iguales, que podemos llegar a comunicarnos, que debemos perder los miedos a la hora de relacionarnos, todo ello no es una tarea fácil.

Para ello, se muestra y se intenta que todos seamos consientes de cómo somos desde las diferencias y las igualdades. Ver, oír y vivenciar sobre dichas cuestiones puede ayudarnos a normalizar situaciones y relaciones futuras.

Hoy gracias al profesorado, alumnos y alumnas de este colegio hemos podido disfrutar de una jornada diferente en la que ha sido posible realizar el taller de manera satisfactoria.

Excursión de los alumnos de 5º de E.P. del CEIP Huerta del Carmen al CEEE Mercedes Sanroma

Un día que ha empezado con un maravilloso regalo que el alumnado del Colegio Huerta del Carmen ha llevado a sus compañeros del Colegio Mercede Sanroma.

Una preciosa poesía nada más llegar y palabras tan importantes y con tanto significado como empatía, esfuerzo, motivación, positividad, amistad, tolerancia, igualdad son las que han inundado el corazón de todos los que hemos podido disfrutar de esta excursión.

Dichas palabras representadas por unos niños y niñas que demuestran creer en ellas, participando en todas las actividades realizadas y compartidas.

Diferentes maneras de ver, oír, moverse, pensar y sentir se han transmitido en todo momento. Una diversidad de alumnos y alumnas enriquecedora y favorecedora que ha hecho poder comprobar cómo en el mundo somos diferentes e iguales.

Colegio Vélez de Guevara: 3º EP

Experiencia positiva y muy agradable la vivida en el Colegio Vélez de Guevara.

Hoy hemos podido recordar porque somos diferentes y porque somos iguales a través de las aportaciones, la participación e implicación de todos y cada uno de los alumnos y alumnas allí presentes.

Hemos intentado entender que es lo que debemos hacer para poder ser mejores personas con nosotros mismos y con los demás. Hemos acentuado alguno de los valores que nos han intentado enseñar desde pequeños. A veces, es importante volverlas a escuchar, exteriorizarlas, hablarlas incluso visualizarlas para así ser conscientes de ellas y del poder de utilizarlas.

A cada persona le gusta no sentirse rechazada, tener quien le apoye, tener quien le ayude, tener quien la quiera y para ello es importante saber cómo podemos llegar a conseguirlo. Debemos creer que somos capaces de actuar ante diferentes situaciones y cuál es el camino que nos lleva a poder hacerlo.

Es importante conocer lo desconocido para que nos deje de dar "miedo", para poder aceptar las diferencias y entender que nuestra "manera de hacer" no es la única.

Con Cristina y María José, capaces de hacer que sus alumnos y alumnas aprendan y analicen todas estas prácticas tan importantes para la vida; y un grupo con grandes ideas que aportar, se ha hecho posible y se ha permitido que hoy haya sido un día especial. 

Colegio Menéndez Pidal: 1º y 2º EP

Las personas que luchan cada día por intentar mejorar con el máximo esfuerzo posible su entrono consiguen cosas extraordinarias en la vida.

Entusiasmo, actividad, inquietud son alguna de las actitudes positivas que definen a los niños y niñas del Colegio Menéndez Pidal. Utilizar éstas para crear una nueva visión de lo que nos rodea puede llegar a dirigir los caminos de cada persona hacia un nuevo horizonte por descubrir.

Con solo hacer que aprendan algo nuevo cada día, con solo hacer que aprendan una nueva palabra, un valor o una acción positiva para su vida o conformarse con pasar un buen momento significativo, se consigue un gran objetivo.

Mamen, Claudia y Fernando, docentes del Colegio Menéndez Pidal, lo intentan cada día. Con solo ver su trabajo una vez, es evidente el esfuerzo y compromiso que ellos realizan con sus alumnos/as.  Admiración es la palabra adecuada para definir lo que se siente al ver la labor de dichos profesores.

Enseñar y aprender a dar un abrazo de oso, a veces, nos es nada fácil pero a la vez es tan simple como dejarte llevar, no podemos creer lo que es capaz de transmitir. Así fue como me despidieron, es algo que hace que las diferencias entre todos se desplacen para dar lugar a lo que todos deseamos, querer y que nos quieran.

Gracias por vuestra ayuda y apoyo para poder llevar a cabo este taller.

Colegio San Juan de la Cueva: 2º EP

Jornada intensa en el Colegio san Juan de la Cueva con los alumnos y alumnas de 2º Curso.

Gracias por vuestra participación tan activa y mostrar tanto interés por todas las actividades que se han realizado a pesar de vuestra corta edad.Habéis conseguido captar la esencia de estos talleres.

Agradecer  la paciencia y la colaboración de todo el profesorado para que este día haya sido posible.

Excursión de los alumnos de 5º de E.P. del CEIP Aníbal González al CEEE Mercedes Sanroma

Entusiasmados por todo lo vivido con el alumnado del colegio Mercedes Sanroma y del colegio Aníbal

González, encuentro  enriquecedor  y  positivo.

En  él,  tanto  los  alumnos  de  un  centro como  del  otro  han  podido  compartir  e  intercambiar experiencias  y  actividades  de  forma conjunta.  Muy de valorar la participación activa de todos los allí presentes y las ganas de aprender que han mostrado. Remarcar la amabilidad mostrada por el alumnado y profesorado del colegio Mercedes  Sanroma,  su  trato   amable,  atento  y  hospitalario  en  todo  momento con  los visitantes del colegio Aníbal González de los cuales, hay que valorar la participación activa, las ganas  de  aprender  y  de  experimentar  nuevas  situaciones  para  ellos. Agradecer,  también, la fabulosa labor de sus profesores para que esto sea posible.

Experiencia  indudablemente  satisfactoria  en  la  que las  sensaciones,  sentimientos  y pensamientos han ido evolucionando, al inicio y al final, todo había cambiado.

Colegio Conc. Salesianos Santísima Trinidad: 2º Educación Primaria

Finalizamos nuestras sesiones de sensibilización en el colegio Salesianos Santísima Trinidad, en concreto con los cursos de 2º de Primaria.

Me han recibido con muchísimo cariño tanto las profesoras como los niños y niñas, que me han permitido compartir una jornada de juegos y dinámicas para que los alumnos tomen mayor conciencia de las diferentes discapacidades que existen y haya una mayor integración en el colegio.

Quiero dar las gracias a Pilar y Rosario, por su buen hacer y enriquecer el trabajo con su experiencia e ideas. Y dar las gracias también a los niños y niñas que me han ayudado a ser un poquito mejor persona y mejor profesional.

2º ESO IES Inmaculada Vieira: Llegar a ser lo que somos capaces de ser.

Hace frío, y seguramente la atención puede caducar antes que el tiempo, antes de que los ejercicios se conviertan en actividades y el gesto sea un consumo que no presenciamos. 

El Instituto Inmaculada Vieira nos recibe con la sonrisa de Isabel, con su ánimo por crear, por su entusiasmo por descubrir. Comparte una vocación fresca, no desgastada, con años y experiencia, con rutinas y voces a la espalda, pero intacta.

Segundo de la ESO, miramos detenidamente para dibujar el aburrimiento, y no sabemos qué hacer, quizá porque lo vivenciamos en un papel que se convierte en una realidad plasmada por las manos, y seguimos mirando, y opinamos, y participamos, y compartimos la tristeza y la fortaleza, el empuje y la voluntad de los que, como nosotros, se miran a sí mismos, sabiendo que pueden conseguir lo que se planteen, y que su fuerza es la nobleza que saben estrenar. 

Gracias a todos por el respeto, y la creatividad, gracias por enseñarme en apenas dos horas la naturalidad de las ideas y la sinceridad del estar, desde la sencillez del querer hacer cuando una decisión no es impuesta.

Aula del Hospital Virgen Macarena: Los Reyes Magos juegan al fútbol.

David está lleno de historias, comparte la imaginación de cada respuesta con el movimiento de su brazo, regala color a los pedacitos de alegría que une en su puzzle. Laura los vive con su mirada, quieta y tranquila, con una sonrisa que arropa sus palabras. 

Ismael, incansable, busca respuestas, y lo intenta, y sigue intentándolo, y lo practica, y vuelve, y se mantiene constante, firme, decidido, prueba y se prueba, supone qué es y  qué quiere ser, sin miedo a la rendición.

Y entre historias, Begoña me ha hablado de lugares, de personas que vienen y van, de niños que esperan, de niñas que juegan, de pasados comunes, de Madrid, y del norte, de acentos y situaciones, de vidas que pasan y no son pasajeras, y yo le cuento, y su voz, segura y de verdad, regala la realidad de una decisión, y escucha, como si las palabras encontraran abrazos.

David imagina la alegría, y la dibuja de Reyes Magos y colores, todas las preguntas tienen una pregunta, la imaginación es un hada madrina, Gracias David, gracias Laura, qué bonito sería ser habitante de los países que imaginas, de los retratos que construyes.

Ismael construye su atención con ráfagas, respuestas ágiles y rápidas, resolver el misterio, efecto inmediato, y escribe su nombre leyendo nuevos idiomas.

El aula del Hospital Virgen Macarena está llena de cuentos e historias que se pasean y se comparten, voces y miradas que hablan y practican el silencio mientras conversan, juegos y espacios que nunca se repiten, escenarios con piel propia que viven, despiertos, para enseñar cómo se construye ser compañía, cómo se elige aprender a querer para seguir y comenzar.

Gracias Begoña, gracias Loli, gracias Conchi, por cobijar en este refugio todas las historias, y acompañarlas, incluso las mías, cuando parece que siempre llega el invierno.

Colegio Aníbal González: 1º y 3º de Educación Primaria.

Durante los días 4 y 5 de Diciembre hemos impartido los talleres de Sensibilización para 1º  y 3º de colegio Aníbal González.
Durante las sesiones hemos trabajado con vídeos, juegos y actividades adaptados a la edad de los niños y niñas. Hemos buscando en todo momento, la oportunidad de desarrollar las habilidades sociales necesarias para la interacción con los otros, desarrollar amistades entre compañeros/as con y sin discapacidad e incrementar la aceptación de la diferencia. Esperamos que nuestra aportación sea de utilidad para el trabajo con los alumnos/as que se desarrolla a lo largo del año escolar.

Colegio Sor Ángela de la Cruz, Infantil 5 años: Corazones que juegan a buscar nubes.

Amar esta profesión se convierte en una sensación intensa a medida que pasan los días, hoy, en la puerta de diciembre, las miradas, palabras, abrazos, besos, fuerza, voluntad, y constancia han dibujado el invierno. El Colegio Sor Ángela de la Cruz devuelve el deseo necesario de creer siempre en las personas.

Enamora cada momento que devuelve vuestro trabajo, la ilusión de cada día, cada corazón sujeto entre las manos, cada lágrima de cansancio, cada volver a empezar, a pesar de los años, y de los silencios. Gracias Isabel, gracias a las dos. Se reconoce en cada gesto el gran trabajo que regaláis, sensaciones de cada sentido que se descifra en la vocación.

Recuerdo la sesión de esta mañana, mirar, escuchar, pensar, aprender... y el diálogo se expresa por encima del mundo, con su pleno significado, con mayúsculas, DIÁLOGO, más allá de las televisiones y las razones de un mundo desorientado, por encima de prejuicios, con realidad, gracias a todas las pequeñas voces de cinco años,  gracias por enseñarnos qué es realmente dialogar, gracias por hacer del sonido color, y convertir el respeto en humano,  gracias a todos y todas los pequeños duendes y hadas que imaginan vidas por descubrir, avanzando en ritmo solidario, pintando notas musicales para que podamos oír, ver y sentir.

La sesión se ha quedado estrecha y rezagada frente a tanta ilusión por aprender, y levantamos el vuelo, y leemos con las manos, y contamos historias de corazones que juegan con nubes, de hadas corazón, de flores, números y fiestas, porque la felicidad es un regalo que disfrutan contagiando.

Gracias, muchas gracias. Felicidad hasta las lágrimas. Qué bonita parada en este viaje.

Colegio Jacarandá: 5º y 6º de Educación Primaria.

3 de Diciembre, Día Internacional de las Personas con Discapacidad. Celebrando este día finalizamos los talleres de el colegio Jacarandá.

Ha sido una experiencia maravillosa compartir estos días con sus alumnos/as, profesores y profesoras. Rosalía, Carmen, Armando, Loli, Aurora...Muchas gracias por vuestra acogida, por la dedicación y vuestra entrega. Espero tener la oportunidad de volver. Un beso a tod@s!

Colegio Rico Cejudo: 3ºA y 3ºB de Educación Primaria

Mediante vídeos, actividades y juegos, hemos presentado la discapacidad con un tono divertido, amable, educativo y normalizador, a través de una metodología lúdica, que cualquier niño/a puede entender y que ´es darán una visión sencilla de la diversidad como algo enriquecedor y normal.

¿En qué consiste la igualdad? ¿Y la diversidad?

Colegio José María del Campo, Tercero Primaria: Imaginar a lo grande.

La inquietud nos vence, pero los grupos de Tercero de Primaria del Colegio José María del Campo, tienen una especial sensibilidad para escuchar, para acentuar con sus oídos el paso de una pelota que apenas mueve el aire, disfrazándose de empatía real con quienes no pueden ver... y crean, imaginan, valoran las capacidades de cada uno de ellos y ellas y entre el sonido del aula, y el salir de la rutina diaria, reconocen la generosidad, los buenos amigos y compañeras, uno por uno, una por una, en voz alta y con diversión. 

Gracias Florencio por permitirnos estar cerca de tu dedicación, entre un grupo que crea y crea, imagina, y tiene conciencia real de lo que hace, y participa, y juega, y se hace a sí mismo revoltoso, como una plácida y verdadera realidad de niños y niñas de 8 años, que sabe pintar, dibujar, imaginar y compartir la alegría.

Y gracias a ti, Inma, por el cariño con el que tiendes los brazos hacia todos y todas ellas, la complicidad con la que te involucras en tu trabajo diario, la sensibilidad con la que prácticas las palabras. Nunca un corazón se mereció tanto el título de grande, para pasar a ser un Gran Corazón que con voluntad aprende a ponerse en el lugar de los demás, con el respeto que tu grupo sabe practicar, y representar; una realidad.

Colegio Jacarandá: 3º y 4º Educación Primaria

Para el 2º ciclo de Primaria mostramos los dibujos de seis tipos de casas del mundo explicando las características, peculiaridades y diferencias. Mostramos también grupos de adultos, de niños/as, de personas con discapacidad... Y surge la siguiente pregunta: ser diferente ¿es bueno o malo?.

Para ayudar a la reflexión, visionamos el vídeo "For the birds" y luego comentamos y recogemos sus opiniones. ¿Alguna vez te has sentido excluido? Los niños, niñas y adultos que tienen dificultades para ver, aprender, caminar o escuchar suelen sentirse excluidos. 

Facilitar la relación entre todo tipo de niños/as, despertar actitudes solidarias y valorar al resto de compañeros/as sin discriminación es educar para comprender la discapacidad.

Todos somos diferentes, todos tenemos distintas CAPACIDADES y según nuestros alumnos/as "así es más divertido".

Colegio Adriano del Valle. 4º y 1º de Primaria, ¿Todos podemos hacerlo?

¿Dónde está la pelota? tenemos los ojos cerrados, la lanzo, y allí están, todas las manos en movimiento, indicando el lugar por el que les invade el sonido pero ... ¿Y si ahora la lanzo despacito y no la oímos? ¿probamos? Siiiiiii, coreamos, pero las manos se cruzan, invaden otros espacios, se enredan, ¿dónde está ahora la pelota?  allí, allí, allí, tonos y voces distintas repiten y repiten una misma palabra, se levantan, se sientan, allí, allí.

¿Cómo podemos entrenar nuestros sentidos para entendernos? Quizá con un corazón grande, común, latiendo por todos, aunque hagamos el esfuerzo por compartir los colores, y tú me quites el mío, y protestemos y nos conformemos, y volvamos a empezar y sigamos construyendo, un corazón, como un puzzle de los sentidos, los que entrenamos y hemos de entrenar, para saber que todo se puede conseguir. 

Gracias Salud por tu esfuerzo diario, por la firmeza y entusiasmo con el que afrontas tu trabajo, por tomar conciencia y transmitir el entendimiento a través de la educación, con y sin límites, en cada situación.

Y gracias a ti, Tina, por involucrarte, por invitar a todos y todas a participar, por motivar para el diálogo, por permitir que descubran las capacidades que tienen y todo lo bueno que pueden aportar.

Ponernos en otro lugar: Autismo.

Gracias por estar.

5º Primaria. Colegio Huerta Santa Marina: Queremos saber...

La curiosidad por aprender, preguntar, investigar, saber, y querer saberlo se apodera de la sala, nunca tantas sensaciones escucharon con tanta atención, construyeron, participaron. 

Podemos ver la alegría, el reconocimiento, la empatía, el amor, ... y saber de qué color son cada una de ellas, y compartir su forma, y verla con los ojos de la imaginación, como todos y todas podemos hacer, desde la capacidad que tenemos para mirar y estar con los demás, reconociendo todo su valor.

Amalia, gracias por tu bonito trabajo, por despertar la curiosidad en ellos y ellas, por el valor que otorgan al respeto y la empatía, por la preciosa puerta que abren a aprender, gracias por tu dedicación. 

Los grupos de 5º de Primaria del Colegio Huerta Santa Marina nos han regalado una preciosa forma de imaginar y ponernos en el lugar del otro, desde el más que apreciado valor del respeto.

Un acogedor colegio, cobijado por sus enormes árboles, sus hojas de otoño y su compañía, con un huerto de cuento. Aprender entrañablemente.

Colegio Jacarandá: 2º de Educación Primaria

Entender las características de los diferentes tipos de discapacidades y cómo podemos enfrentarnos a ellas de una forma lúdica y divertida, ese es nuestro objetivo. El juego es la principal actividad del niño/a y una de las más importantes formas de aprendizaje e investigación. Durante los talleres utilizamos el juego como una manera de conocer y sentir como viven situaciones cotidianas otras personas favorece la sensibilización y la implicación de todo el grupo. Aceptarse a sí mismo y aceptar a cada persona tal como es supone a medio plazo la verdadera integración de la persona con discapacidad.

Colegio Jacarandá: Infantil 5 años y 1º de Educación Primaria

El colegio Jacarandá lleva más de 6 años realizando jornadas y actividades para la sensibilización y la inclusión de las personas discapacitadas.
Desde el centro se entiende la diversidad como un recurso para enriquecer el aprendizaje del alumnado en las aulas y favorecer su desarrollo personal y social. El trabajo diario de estos profesionales se refleja en los niños y niñas que muestran actitudes de cooperación y de mirar la diferencia como un valor.

Queremos agradecerles la posibilidad de poder compartir estos talleres y formar parte de un proyecto que da a conocer la realidad de otras personas y y promover valores de respeto, empatía y aceptación de las diferencias.

Palabras que ven, corazones que están,

Colegio Huerta del Carmen, Infantil 5 años: Cocodrilos que piensan corazones.

Ha sido una mañana preciosa, llena, completa de colores y miradas, de juegos y manos arriba, en deseo y fuerza para decidir y participar. 

Sentados en asamblea conversan y aprenden, se percibe un aire de fiesta, disfrutan, cantan, y María les acurruca con su voz, ternura para el aprendizaje, sensibilidad para vivir, cariño para crecer, gracias por este regalo María.

Dibujan un corazón, dos, corazones que escuchan música y bailan, el superhéroe corazón, la escuela de corazones, el gran medio corazón, el corazón despierto, el cocodrilo que pensaba corazones, todas las formas exactas con las que un adulto sueña con disfrutar y retener para continuar viviendo y aprender de la vida. 

Isabel les habla y participa de su creatividad, compartiendo cada trazo de corazón, cada presencia de su dibujo, cada minuto en el que dejan su rastro. Gracias Isabel, gracias por tu bonito trabajo.

Pasan los días y los talleres, y nos acostumbramos a encontrar maravillosas personas ocupando un lugar preferente en una profesión extraordinaria. Gracias a todos y todas las maestras que nos están acompañando, nos hacéis creer en esta preciosa vocación.

Aprender, sentir.

Buscar.

Ser ejemplo.

A pesar de las dificultades.

Colegio Adriano del Valle. 2º E.P. ¿Cómo es un corazón que mira?

Se apaga la luz y aparece el silencio en la mirada de todos los niños y niñas de Segundo de Primaria del Colegio Adriano del Valle.

Levantan la mano, participan, en silencio y sin orden, con orden y silencio, construyendo, opinando, demostrando los caminos por los que llegar y compartir: un gran corazón en el que intentamos llegar a un acuerdo y  hacer del aprendizaje una realidad.

Gracias Raquel por apoyar el esfuerzo del grupo, por visibilizar con tus palabras las oportunidades que nos ofrece estar y ser juntos.

Y gracias a ti, Rosa, gracias por invitar a crear, por animar a la vida y su expresión, a que las palabras, modos, formas, estados, situaciones, se reflexionen y elijan, gracias por tu apoyo próximo, gracias por enseñarnos los corazones que cada uno de los niños y niñas nos han regalado, los que ellos y ellas mismas iluminan  y en los que creemos para continuar nuestra alegría.

Elegir: Rendirse o seguir.

Colegio Adriano del Valle. 5º Primaria. ¿De qué color son los colores?

Dibujan el viento, los sueños, el aire, el amor, la alegría, ... ¿De qué color son? ¿Por qué? se excitan en sus respuestas, y en la medida en la que aceleran su presencia las aportaciones crecen y se fortalecen. La libertad de su comportamiento siembra frutos de belleza. No vemos el amor, pero llegamos a su color, ni vemos la alegría, pero le buscamos una forma.

Nos trasladamos más allá de los sentidos, en el país de la imaginación, donde todos y todas compartimos los deseos intactos y las intenciones precisas.

Miramos lo que nos rodea con los ojos de la imaginación, y observamos en cada persona todas las capacidades en las que podemos aprender a crecer y a disfrutar.

Gracias Alfonso, tutor del grupo,  por tu proximidad y disponibilidad, gracias Tomás por tu implicación para rescatar los contenidos y compartirlos en tus sesiones de Educación Física.

Colegio Adriano del Valle. Infantil 5 años. El corazón de la fuerza.

Colores para el corazón, dibujos, palabras: amarillas, verdes, arco iris, somos la espontaneidad de los días, el sonido del aula, la entrega de Eva con todo el grupo de Infantil 5 años, el trabajo desde el abrazo y el cariño, conociendo cada gesto y estando en cada voz, pendiente de los detalles, implicándose en cada mensaje con el que trabajamos.

Con todos nuestros corazones, llegaremos a crecer en cada uno de nuestros deseos y capacidades. Gracias por vuestra espontaneidad.

Audiovisuales Cuadernillo de actividades: 3ª Ciclo.

El viaje de María

El espía que surgió del hijo

https://www.youtube.com/watch?v=MSloIXCJKdE

Audiovisuales Cuadernillo de actividades: 2º Ciclo.

Un viaje rodado

https://www.youtube.com/watch?v=W2VtpOq--PE

El cazo de Lorenzo

Colegio Calvo Sotelo: Infantil 5 años

Percibir la diferencia como algo natural y como un valor es uno de nuestros objetivos para los talleres de Sensibilización.  Los niños y niñas de Infantil 5 años han aportado valores ideas y actitudes de respeto hacia los demás que nos han ayudado a descubrir las cosas asombrosas, maravillosas y especiales de estos niñ@s.
Enhorabuena a Lile y Conchi por su gran trabajo!

Audiovisuales Cuadernillo de actividades: 1º Ciclo.

Aquí tenéis los vídeos que hemos propuesto para trabajar en clase

Por cuatro esquinitas de nada

Empatía.

Compañía para volar.

Distinto, Diferente, ... como todos ... y todas.

Mil formas de expresar.